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2017AP阅卷分数总体趋势|附刚出炉的AP捷报

2017-07-11 10:32:05    来源:藤门留学    编辑:admin
以下数据来源于美国大学理事会CB中国项目与发展主任Carol女士公布的2017年AP考试阅卷数据。   数学与计算机类
  以下数据来源于美国大学理事会CB中国项目与发展主任Carol女士公布的2017年AP考试阅卷数据。

  数学与计算机类

  此外,AP微积分AB全球共有31.7万考生参加考试,仅3个考生答对全部题目获得了108/108满分。AP微积分BC全球共有13.3万考生参加考试,仅1位考生答对全部题目获得了108/108满分。

  AP计算机A全球考试数量自2012年以来增长了一倍多。2012年得1分的考生比例最大,而今年得5分的比例最大。AP计算机科学原理是今年首次开考科目。这也体现了计算机及相关学科的重要性。

  历史和社会科学类

  此外,AP宏观经济学是这个学科历年来最好成绩,AP心理学是美国高中生9、10年级学生选修最多的课程之一,AP世界史今年的成绩是近十年来最高的,55.6%的学生获得3+分以上,较2011年提高6.6%。

  科学类

  此外,今年AP生物获得3分以上的考生人数是这个学科5年来最多的。

  英语类

  2016年AP国际课程回顾

  2016年度考试总体情况概述

  2016年,全球260多万学生完成了470多万人次的AP考试。在中国,18441学生完成了46163人次的AP考试、考生人数比去年增加了19%,考试科次增加了18%,总体成绩仍然很好。自2012年至2016年,中国一直处于全球除美国以外最大的AP国地位。

  2016年中国AP课程设置与开展情况

  全球AP学校共开设41门课程,中国AP学校开设了33门课程。其中选秀比例最高的是高等数学-微积分,第二位是经济,第三位是统计,第四位及以后的是物理、化学、生物。

  中国开设的前十名科目中多为理科科目,符合中国学生理科优势的特点,但中国学生在Arts类学科方面兴趣较低。前十名科目内并无艺术类课程。上海美国学校浦西校区和浦东校区从2014-2015开设AP Capstone课程,2016年依然只有这两所学校开设。

  2016年中国AP考试成绩

  考生来源与分类

  在中国国内,参加AP的考生可分为三大:

  中国国际:指国际学校学生,包括民办、私立的国际学校的考生;

  中国非国际:指国内公立学校的国际班的考生;

  中国自学:指通过自学或者课外培训机构报考的学生。

  

 

  整体来看,中国AP课程在公立学校国际班中相对开设较多。虽然相对来说,民办国际学校数量要远高于公立学校国际版,但民办国际学校开设的国际课程选择较多,选择AP课程的学习相对较少。

  总体成绩

  

 

  2016年AP考生总体人数增长,但平均分有所下降。而中国整体AP考生的成绩要远高于美国考生的平均成绩。

  整体来看,中国国际考生的AP考试平均分高于中国非国际考生的平均分,因为私立国际学校学费较高,对师资等有一定的保障,外籍教师的教学水平相对稳定;中国非国际考生(国内公立学校国际班学生)的平均分高于中国自学考生的平均分,但差距不大,这是因为从全国范围看,很多城市的消费能力达不到私立国际学校的水平,所以一部分国际教育会以公立学校国际班或者培训机构的形式出现,所以这两者之间平均成绩差距较小。

  科目成绩

  

 

  国际学校的考生,在各科目的成绩表现均突出领先。例如艺术课程,国际学校和非国际学校的考生,成绩差距明显。原因主要在于国际学校内优秀师资和各类资源丰富,学生可以获取多方面辅导和支持。科学类课程,如物理、化学科目,这类课程总体来说中国国际考生和非国际考生平均分差距较小,主要由于中国学生理科优势的原因。